La UCA en tapas

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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi9DPrEdmOWBrIYC9CztTeHE1FKtovuKapBgNErD45ZcVGNMO5J8C3iatV1oxIPvpLIiQAl_SQamaT9yjJvnFLD72_AubQUx1zStFMs6C5xPNI8X_xbUTzv4DSVZY7aEpIXxEmkkTADxx4/s1600/carnaval_coplas.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1140" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi9DPrEdmOWBrIYC9CztTeHE1FKtovuKapBgNErD45ZcVGNMO5J8C3iatV1oxIPvpLIiQAl_SQamaT9yjJvnFLD72_AubQUx1zStFMs6C5xPNI8X_xbUTzv4DSVZY7aEpIXxEmkkTADxx4/s320/carnaval_coplas.jpg" width="228" /></a></div> <div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> <span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span></div> <div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> <span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span></div> <div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> <span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><b>Coordinadores</b>: Ignacio Sacaluga Rodríguez y Álvaro Pérez García<o:p></o:p></span></span></div> <div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> <span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><b>Edición</b>: Editorial UCA<o:p></o:p></span></span></div> <div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> <span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><b>Año</b>: 2017<o:p></o:p></span></span></div> <div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> <span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><b>Número de páginas</b>: 202<o:p></o:p></span></span></div> <div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> <span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><b>ISBN</b>: 978-84-9828-641-0</span></span></div> <div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> <span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: 12pt;"><b>Idioma</b>: Castellano</span><br /> <span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><i style="text-indent: 35.4pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><br /></span></i> <span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><i style="text-indent: 35.4pt;"><span style="line-height: 150%;">El Carnaval de Cádiz. De las coplas a la industria cultural</span></i><span style="line-height: 150%; text-indent: 35.4pt;"> es un estudio colectivo con el que se pretende arrojar luz a un proceso que está transformando el carnaval gaditano: la industrialización cultural de las coplas. Una realidad que está permitiendo a autores y agrupaciones competir con procesos propios de creación, producción y comercialización, en un mercado cultural dominado por el consumo digital.</span></span></span><br /> <span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><span style="text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span> <span style="text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">En esta obra colectiva coordinada por Ignacio Sacaluga, doctor en Comunicación por la Universidad Europea de Madrid y MBA en Dirección de Empresas por IBEDE Business School, y actualmente Director del Área de Comunicación de la Universidad de Comunicación de la Universidad Europea de Madrid, y Álvaro Pérez, doctor en Pedagogía por la Universidad de Granada, actualmente profesor titular en el Centro Universitario Sagrada Familia, adscrito a la Universidad de Jaén, concurren los trabajos de un grupo de investigadores que cuentan con un objetivo común: el potenciar el fundamento académico del Carnaval de Cádiz desde diversos ámbitos de estudio.</span></span></span><br /> <span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><span style="text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span> <span style="text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">En esa línea, el historiador Felipe Barbosa alude en su capítulo, dedicado al Carnaval gaditano como un patrimonio cultural con cinco siglos de antigüedad que lucha por la libertad de expresión, al origen de la dimensión que ha llegado a alcanzar con el paso del tiempo el Carnaval de Cádiz a lo largo del siglo XIX. Una época en la que las coplas que se cantaban en la ciudad servían como correa de transmisión de una fiesta que cada año se renovaba tanto en música, como en letras y nombres.</span></span></span><br /> <span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><span style="text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span> <span style="text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">El doctor Santiago Moreno ofrece en su capítulo, dedicado a los éxitos y las derrotas del carnaval, una mirada histórica de la fiesta. Centrando su trabajo en la época de la Dictablanda y la II República. Apuntará de ese modo hacía la historia del Conjunto Hércules y el coro Dantón o Los Libertadores Franceses, viendo en este punto como la historia trata de explicar el interés que los distintos sectores sociales en el carnaval, así como en los medios de comunicación masivos del primer tercio del siglo pasado.</span></span></span><br /> <span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><span style="text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span> <span style="text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">La doctora María Luisa Páramo Fernández-Llamazares resalta en su capítulo el componente literario y escénico que posee el Carnaval de Cádiz, reivindicando su valor como una manifestación de la cultura popular que se da en el contexto de una fiesta local.</span></span></span><br /> <span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><span style="text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span> <span style="text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">El doctor Ignacio Sacaluga Rodríguez indaga en su trabajo, dedicado a las coplas y la comunicación social del carnaval, en la repercusión comunicacional de este fenómeno sociocultural. En este capítulo podemos ver como las coplas pueden llegar a tener un carácter propio de mensaje en relación a la teoría básica de la telecomunicación en un proceso comunicativo, en donde el público masivo no solo se encuentra delimitado en las butacas de un teatro y de un concurso oficial, sino a la globalidad bajo el uso de las redes sociales. </span></span></span><br /> <span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><span style="text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span> <span style="text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Por su parte, el doctor Francisco García Gallardo aborda la riqueza musical que ostentan las coplas gaditanas, así como el flujo global de la cultura que emana de ellas, llegando con su estudio a abordar el contexto sociopolítico, cultural y geográfico, donde música y fiesta se han ido sometiendo, y adaptando, a diferentes procesos de hibridación y mestizaje. </span></span></span><br /> <span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><span style="text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span> <span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Para finalizar tenemos el capítulo del doctor Álvaro Pérez García, en la que se muestra el Carnaval de Cádiz como un ejemplo de proyecto didáctico y educacional<span style="text-indent: 35.4pt;">. Insiste en la idea de llevar el Carnaval de la calle al aula, para de ese modo aprovechar el potencial didáctico y creativo que emana de la fiesta del Carnaval, así como los grandes recursos educativos que presenta la fiesta.</span></span></span><br /> <span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><span style="text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span> <span style="text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Este libro, por tanto, es consecuencia de un mayor interés en el afán investigador por completar la huella dactilar del carnaval gaditano desde muy distintos prismas: su dimensión literaria y escénica, la musical, la comunicación o la pedagogía, sin olvidar la legítima visión comercial que, ante un incremento en la demanda de contenidos carnavalescos, se prepara para una etapa dorada.</span></span></span></div> <div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"> <span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><br /></span></div> <div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center; text-indent: 35.4pt;"> <span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">* * *</span></div> <div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center; text-indent: 35.4pt;"> <span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><br /></span></div> <div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"> </div> <div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"> <span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="line-height: 150%;">El Carnaval de Cádiz. </span></i><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">De las coplas a la industria cultural </span></i><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">is a collective study that aims to shed light on a process that is transforming the Carnival of Cádiz: the cultural industrialization of coplas</span><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">. A reality that is allowing authors and groups to compete with their own processes of creation, production and marketing, in a cultural market dominated by digital consumption.<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><o:p></o:p></i></span></span></div> <div style="mso-element: comment-list;">  <br /> <div style="mso-element: comment;"> <div class="msocomtxt" id="_com_1" language="JavaScript"> <span lang="EN-US" style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; line-height: 150%;"><br /></span></div> <div class="msocomtxt" id="_com_1" language="JavaScript"> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">In this collective work coordinated by Ignacio Sacaluga, Doctor of Communication from the European University of Madrid and MBA in Business Management from IBEDE </span><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Business School, and currently Director of the Communication Department of the Communication Faculty of the European University of Madrid, and Álvaro Pérez, Doctor of Pedagogy from the University of Granada, currently full professor at the Sagrada Familia University Center, appointed to the University of Jaén, get together the works of a group of researchers who have a common goal: to promote the academic foundation of the Carnival of Cádiz from various fields of study.</span></span></div> </div> <div class="msocomtxt" id="_com_1" language="JavaScript"> <span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><br /></span></div> <div class="msocomtxt" id="_com_1" language="JavaScript"> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">In this regard, the historian Felipe Barbosa alludes in his chapter, dedicated to the Carnival of Cádiz as a cultural heritage with five centuries of antiquity that fights for the freedom of expression, to the origin of the dimension that has reached with the passing of time the Carnival of Cádiz throughout the XIX<sup>th</sup> century. A period in which the songs that were sung in the city served as a transmission belt for a party that was yearly renewed in music, lyrics and names.</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><br /></span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"></span></div> <div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"> <span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Doctor Santiago Moreno offers in his chapter, dedicated to the successes and defeats of the Carnival, a historical look of the party, focusing his work at the time of the <i>Dictablanda</i></span><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;"> and the II<sup>nd</sup> Republic. He will point in this way to the history of the <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Conjunto Hércules</i> and the <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Dantón</i> <i>o</i> <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Los Libertadores Franceses </i></span>choir, seeing in this point how the story tries to explain the interest that the different social sectors in the Carnival, as well as in the mass communication media of the first third of the last century.</span></div> <span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"> </span><br /> <div style="mso-element: comment-list;"> <span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"> </span><br /> <div style="mso-element: comment;"> <div class="msocomtxt" id="_com_2" language="JavaScript"> </div> </div> </div> <span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"> </span> <div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"> <span lang="EN-US" style="line-height: 150%;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Doctor Maria Luisa Páramo Fernández-Llamazares highlights in her chapter the literary and scenic component of the Carnival of Cádiz, defending its value as a manifestation of popular culture that takes place in the context of a local fiesta.<o:p></o:p></span></span></div> <div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"> <span lang="EN-US" style="line-height: 150%;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><br /></span></span></div> <div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"> <span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span lang="EN-US" style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; line-height: 150%;"></span></span></div> <div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"> <span lang="EN-US" style="line-height: 150%;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Doctor Ignacio Sacaluga Rodríguez explores in his work, dedicated to the coplas and the social communication of the Carnival, in the communicational repercussion of this sociocultural phenomenon. In this chapter we can see how the coplas can have an own message character in relation to the basic theory of telecommunications in a communicative process, where the mass audience is not only delimited in the seats of a theater and of an official contest, but to the totality under the use of social networks.<o:p></o:p></span></span></div> <div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"> <span lang="EN-US" style="line-height: 150%;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><br /></span></span></div> <div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"> <span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span lang="EN-US" style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; line-height: 150%;"></span></span></div> <div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"> <span lang="EN-US" style="line-height: 150%;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">For his part, Doctor Francisco García Gallardo addresses the musical richness that the coplas of Cádiz flaunt, as well as the global flow of culture that emanates from them, reaching with his study to address the sociopolitical, cultural and geographical context, where music and fiesta have been submitting, and adapting, to different hybridization and miscegenation processes.<o:p></o:p></span></span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><br /></span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"></span></div> <div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"> <span lang="EN-US" style="line-height: 150%;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">To conclude we have the chapter of Doctor Álvaro Pérez García, where the Carnival of Cádiz is shown as an example of educational and educational project. He insists on the idea of taking the Carnival from the street to the classroom, in order to take advantage of the didactic and creative potential that emanates from the Carnival party, as well as the great educational resources that the festival presents.<o:p></o:p></span></span></div> <div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"> <span lang="EN-US" style="line-height: 150%;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><br /></span></span></div> <div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"> <span lang="EN-US" style="line-height: 150%;"><span lang="EN-US" style="line-height: 107%;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">This book, therefore, is consequence of a greater interest in the research effort to complete the fingerprint of the Carnival of Cádiz from very different point of views: its literary and scenic dimension, the musical, the communication or the pedagogy, without forgetting the legitimate commercial vision that, faced with an increase in the demand for Carnival contents, it is preparing for a golden age.</span></span></span></div> <div style="mso-element: comment-list;"> </div> </div> </div> </div>