Autor: Ana Remón
Rodríguez.
Edición: Editorial UCA.
Año: 2017.
Nº de páginas: 242.
ISBN: 978-84-9828-643-4.
Idioma: Castellano.
Ana
Remón Rodríguez es doctora en Historia de la Ciencia por la Universidad de
Cádiz y facultativo de Archivos, Bibliotecas y Museos. Ha desempeñado desde el
año 1982 labores de Técnico de Biblioteca, primero en la Biblioteca Pública del
Estado y, desde el año 1985, en la Biblioteca de la UCA, donde ha desarrollado
su labor profesional en la Biblioteca de Ciencias de la Salud. Actualmente es
jefa de la Sección de Colección y Patrimonio. Ha desempeñado una amplia labor
docente a través de los cursos de formación a los usuarios de la biblioteca. En
cuanto a su actividad investigadora, sus publicaciones se centran, principalmente,
en estudios sobre fondos antiguos y fonación de usuarios.
La
obra que nos presenta puede dividirse en siete amplios capítulos, rematados por
una serie de tablas y figuras explicativas, así como por un amplio dosier de
fuentes documentales y catálogos consultados para la realización del exhaustivo
trabajo de investigación.
El
primer capítulo hace un extenso recorrido por el contexto histórico que rodea a
la creación del Colegio de Cirugía de Cádiz, pasando por puntos que engloban
tanto la sociedad como la política, así como la ciencia y la cultura. Mostrándonos
como la apertura del país a Europa, proporcionó una sociedad más abierta, con
una concepción del hombre y de la iglesia
la religión más cercana a la idea de Ilustración, lo que sería de vital
importancia para el nacimiento del Cádiz floreciente que impulsará la aparición
el Real Colegio de Cirugía.
A
lo largo del segundo capítulo, enfocará la autora más su vista sobre la
medicina española y europea, y en como se comportaron cada una en la importante
transición entre el período de la Ilustración y el del Romanticismo. Así mismo hará
hincapié en la formación médico- quirúrgica con la que contaba España desde la
Baja Edad Media hasta el comienzo del reinado de Isabel II. Mostrando la
evolución desde una enseñanza plural hasta el momento en el que se produjo un
colapso del cultivo de la ciencia con el regreso del absolutismo del siglo XIX,
pasando por períodos de tradición y modernidad donde la universidad tuvo mucho que
decir, tanto para bien como para mal.
El tercero de los capítulos hace ya
referencia directa al Real Colegio de Cirugía, y narra de como fue su evolución
hasta convertirse en la Facultad de Ciencias Médicas. Conoceremos desde sus
antecedentes hasta su declive. También como fue la creación del Hospital Real,
como Pedro Vigili lo transformará en un centro de carácter militar que acogerá
el Real Colegió de Cirugía de la Armada, y como pasará de tener una formación
de tres a seis años, donde el método de estudio mezclaba ya los conocimientos
teóricos y prácticos. Así mismo, la autora narrará como eran las instalaciones,
sus normas, y los preceptos necesarios para obtener el título de cirujano
latino de la institución Real, donde se tenía en cuenta tanto el saber como la
conducta.
El capítulo cuarto hace referencia a
como eran las Bibliotecas de España en a Transición de la Ilustración al
Romanticismo, para pasar después, en el quinto, a centrarse en el
funcionamiento y los servicios que ofrecía la Biblioteca del Real Colegio de
Cirugía. Pasará de ese modo de narrar como eran las lecturas, las bibliotecas,
y su papel de forma general en el país, para después hacer el mismo ejercicio,
pero de forma particular, sobre la de Cádiz, entrando ahora sí, a evaluar de
forma pormenorizada el marco legal que la englobaba, analizando detenidamente
cada Estatuto y Ordenanza General que hace referencia a la Biblioteca del Real
Colegio de Cirugía gaditano. Finalizando el capítulo con al análisis económico
de la institución, lo que hace referencia sobre todo al método de adquisición e
incorporación de las diferentes obras que formaban su fondo.
Tras llevar a cabo una cita, y leve reseña
de todos los bibliotecarios que pasaron por el Colegio, la obra cambia de
campo, y lleva a cabo a lo largo del capítulo sexto el estudio crítico de los
fondos de dicha Biblioteca. Parte de un análisis por autores, para pasar
después a individualizar por fecha, lugar y lengua de publicación y edición. Llama
la atención dentro de este punto el sistema de clasifican bibliográfica de
Charles Brunet, que fue el sistema elegido por el Colegio y que se desarrolló a
principios del siglo XIX. En él, se pueden ver temas como Literatura y
Filosofía Médica, Anatomía, Higiene, Fisiología, Cirugía, Farmacia,
Matemáticas, Patología o Terapéutica, entre otros.
Para finalizar, la autora hace
referencia al expolio que Bartolomé José Gallardo hace del fondo del Real
Colegio de Cirugía de Cádiz para llevar a cabo la creación de la Biblioteca de
las Cortes. Veremos en este punto, como con el traslado de los fondos del Real
Colegio a la nueva Biblioteca de Cortes, por orden de su director Gallardo,
comenzaría el que sería el largo expolio y perdida de tan importantes fondos
documentales y bibliográficos, aunque no fuera esta su única causa. Gallardo trasladará
esa biblioteca ya que los diputados a Cortes tenían dificultad para documentar
sus intervenciones, pero también lo hace con la intención de crear una
biblioteca de instrucción pública. Modificación que también afectaría a la
Biblioteca de Guardiamarinas, y a la Biblioteca Marítima de Cádiz.
En definitiva, la obra logra una interesante
labor de acercamiento al público no solo de los fondos bibliográficos de la
Biblioteca del Real Colegio de Cirugía de Cádiz y su uso, sino que además
presta su investigación a la formación de una carcasa perfecta para entender
los contextos históricos y sociales, que llevaron a la ciudad a conseguir contar
con una de las Biblioteca más importantes de la época, dentro de una de las instituciones
señeras de la historia contemporánea de España en general y de Cádiz en
particular.
* * *
Ana Remón Rodríguez is
doctor in History of Science from the University of Cádiz and specialist in
Archives, Libraries and Museums. Since 1982 she has worked as Library
Technician, first at the Public Library of the State and, since 1985, at the
UCA Library, where she has developed her professional career within the Health
Sciences Library. Currently, she is head of the Collection and Heritage
Section. She has performed an extensive teaching work through training courses
for library users. Regarding her research activity, her publications are mainly
focused on studies in old funds and users phonation.
The work she presents us
can be divided into seven broad chapters, concluded by a series of tables and
explanatory figures, as well as by an extensive dossier of documentary sources
and catalogs consulted for the completion of the exhaustive research work.
The first chapter makes
an extensive tour of the historical context surrounding the creation of the
College of Surgery of Cádiz, passing through points that encompass both society
and politics, as well as science and culture. Showing us how the opening of the
country to Europe provided a more open society, with a conception of man and
church and religion closest to the idea of the Age of Enlightenment, which
would be of vital importance for the birth of the flourishing Cádiz that will
promote the appearance the Royal College of Surgery.
Throughout the second
chapter, the author will focus more her view about the Spanish and European
medicine, and on how each one behaved in the important transition between the
period of the Age of Enlightenment and the Romanticism. Also, she will
emphasize in the medical-surgical training that Spain had from the Late Middle
Ages to the beginning of the reign of Elizabeth II. Showing the evolution from
a pluralistic teaching up to the moment when there was a collapse of the
cultivation of science with the return of XIXth century absolutism,
passing through periods of tradition and modernity where the University had
much to say, both for better or worse.
The third chapter makes
direct reference to the Royal College of Surgery, and tells how it evolved to
become the Faculty of Medical Sciences. We will know from its background up to
its decline. Also how the creation of the Royal Hospital was, how Pedro Vigili
will transformed it into a military character center that will host the Royal
College of Surgery of the Navy, and how changed from having a three year formation
to six, where the study method mixed both theoretical and practical knowledge.
Likewise, the author will narrate how the facilities were, their rules, and the
necessary precepts to achieve the title of Latin surgeon of the Royal
institution, which took into account both knowledge and behavior.
The fourth chapter
refers to how the Spanish Libraries in the transition from the Age of Enlightenment
to Romanticism were, to move on then, in the fifth one, to focus on the functioning
and services offered by the Library of the Royal College of Surgery. She will
pass, in this way, to narrate how the readings and the libraries were, and in
general their role within the country, to do then the same exercise, but in a
particular way, with Cádiz, entering now, to evaluate in detail the legal
framework that encompassed it, carefully analyzing each Statute and General
Ordinance that refers to the Library of the Royal College of Surgery of Cádiz.
Finishing the chapter with the economic analysis of the institution, which
refers above all to the method of acquisition and incorporation of the
different works that formed its fund.
After making a citation,
and a brief review of all the librarians who passed through the School, the
work changes field, and accomplishes throughout the sixth chapter the critical
study of the Library's funds. Begins with an analysis by author, to later move to
individualize by date, place and language of publication and edition. It is
striking within this point bibliographical classification system of Charles
Brunet, which was the system chosen by the School and that was developed at the
beginning of the XIXth century. In it, you can see topics such as
Literature and Medical Philosophy, Anatomy, Hygiene, Physiology, Surgery,
Pharmacy, Mathematics, Pathology or Therapeutics, among others.
To conclude, the author
refers to the pillage that Bartolomé José Gallardo made to the fund of the
Royal College of Surgery of Cádiz to perform the creation of the Library of the
Cortes. We will see at this point, how with the transfer of the funds from the
Royal College to the new Library of the Cortes, ordered by its director
Gallardo, would begin what would be the long plundering and loss of such
important documentary and bibliographic funds, even if it was not its only
cause. Gallardo will move that library as the deputies to Cortes had difficulties
documenting their interventions, but he also does it with the intention of
creating a library of public instruction. Modification that would also affect
the Library of Guardiamarinas, and the Maritime Library of Cádiz.
In short, the work
achieves an interesting labour of approaching to the public not only of the bibliographic
fund of the Library of the Royal College of Surgery of Cádiz and its use, but
also lends its research to the formation of a perfect housing to understand the
historical and social contexts which led the city to get to have one of the
most important libraries of the time, within one of the flagship institutions
of the contemporary history of Spain in general and of Cádiz in particular.
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